远程教育调查报告

远程教育试点工作是全面贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神的实际行动，是一项一举多得创新工程，关系子孙后代生存发展的民心工程，虽然它的主体部分是在农村，以农村党员干部远程教育为主，但它在我们城市基层政权也同样有着十分重要的意义：一是找到了一条“让干部经常受教育”的渠道；二是让一些弱势群体得到实惠；三是有利于加强城市的基层政权建设，巩固党在城市的执政地位。办事处及社区居委会的党员干部是远程教育的对象和主体。因而，各级党组织，特别是街道党委在远程教育试点中，要树立以街道党员干部为中心的教育培训观念，强化服务意识，全面系统地了解和掌握街道党员干部的学习需求，以便及时准确为他们提供服务。通过调查，我认为今后应该加强以下几个方面的工作：一、坚持深入基层，调查研究。没有调查就没有发言权，街道干部处在基层工作第一线，同群众接触最多，联系最广，要按照“三个代表”的要求，密切同基层党员干部的联系，真实的了解和掌握他们的学习需求。二、注重学习、再学习。在了解和掌握基层党员干部的学习需求过程中，街道干部只有不断地学习远程教育知识，学习各种信息的收集、方法，不断地充实自己，提高自己的动手操作能力，才能保证各种材料的真实、可靠，从而更好的为基层党员干部服务。三、抓住重点，兼顾次要方面。在了解和掌握基层党员干部的学习需求过程中，要集中人力、物力、财力，了解和掌握他们需求的主要方面，同时，不放过他们需求的次要方面。在实践“三个代表”和全面建设小康社会的过程中，广大基层党员干部最迫切的学习需求就是获得带领群众共同富裕的能力和基层党支部建设的知识。四、要建立激励机制。在基层党委内部要形成一种你追我赶的风气，在远程教育的学习过程中，对那些能够利用所学取得工作实效的基层干部进行物质、精神鼓励，对那些对学习不热心，工作不认真的党员干部进行严肃批评教育。五、不断总结、完善。基层党委要及时将针对党员干部学习需求的教育培训软件反馈给党员干部，看是否满足了他们的学习需求，并及时解决他们在学习过程中出现的问题，总结经验，使之形成良性循环，互相促进。六、长抓不懈。党员干部远程教育是一项长期工程，基层党委要树立打持久战的意识，紧紧围绕如何更好地了解和掌握基层党员干部学习需求做文章，使党员干部现代远程教育工程不断完善。